Dos excelentes noticias para este movimiento educativo!

Whyeros y Whyeras del mundo,

Hoy comparto con ustedes dos publicaciones sobre el movimiento educativo que poco a poco vamos construyendo juntos.

El primero es un artículo sobre W.H.Y. Bolivia como un movimiento de energia colectiva en la revista internacional United World de los Colegios del Mundo Unido.

Este es el link, página 11 de este pdf:

http://www.uwc.org/includes/documents/cm_docs/2009/u/uw_0909.pdf

El segundo es un artículo que la revista Escape de La Razón realizó sobre el Encuentro Nacional de Jóvenes por la Paz y la Inclusión Social del pasado julio 2009.

http://www.la-razon.com/versiones/20090802_006807/nota_277_853995.htm

Que los disfruten y Sigamos adelante!

Ya pronto venimos con más novedades para fin de año y el 201o!

Abrazos para todos!

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Dear Whyers arround the world!

Today I share with you two great news for the education movement we are building together.

The first one is an article about W.H.Y. Bolivia as a collective energy movement published by the United World magazine of United World Colleges. This is the link, is page 11 on the pdf:

http://www.uwc.org/includes/documents/cm_docs/2009/u/uw_0909.pdf

The second one is another article published by local magazine ESCAPE of La Razon newspaper on the Youth National Encounter for Peace and Social Inclusion, of past July 2009:

http://www.la-razon.com/versiones/20090802_006807/nota_277_853995.htm

Enjoy! and lets keep moving!

Soon we will have more news for the end of the year and the coming 2010.

Hugs for all!

Cambio Climatico

CAMBIO CLIMATICO

“FRENEMOS EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS”

¿Qué es el Cambio Climático?

Se llama Cambio Climático al incremento de la temperatura promedio del planeta, por la emisión desmedida de de los llamados “gases de efecto invernadero” por el hombre, principalmente como producto de la industrialización de los países más desarrollados del planeta.

Los expertos tienen evidencias que sustentan que el calentamiento global repercutirá en el clima mundial, provocando un aumento del nivel del mar, retroceso de hielos polares y glaciares y fenómenos climáticos más extremos, como tormentas e inundaciones más intensas.

LATIERRA SE CALIENTA

La energía emitida por el sol llega a la tierra que absorbe una parte y devuelve el resto al espacio en forma de calor. Los gases que componen la atmósfera regulan la cantidad de calor que esta retiene haciendo de esta manera la vida tal como hoy la conocemos.

Los rayos del sol atraviesan la atmósfera y calientan la superficie terrestre.

Desde la superficie terrestre, el calor se irradia hacia la atmósfera en forma de radiación infrarroja.

Cerca del 30% de la radiación infrarroja se pierde en el espacio.

En condiciones naturales cerca del 70% de la radiación infrarroja es absorbida por los “gases de invernadero” presentes en la atmósfera. Estos gases actúan como los cristales de un invernadero, reteniendo el calor y reflejándolo de nuevo a la superficie terrestre. Dando lugar a que la temperatura de la tierra aumente.

¿Cuáles son los Gases del Efecto Invernadero?

Ø Dióxido de carbono (CO2): Es emitido por el uso de combustibles fósiles, por la deforestación, y por la destrucción de suelos.

Ø Metano (CH4): Emitido por la actividad ganadera, por la producción de arroz, por los rellenos sanitarios, por los escapes de gasolina por la actividad minera.

Ø Oxido Nitroso (N2O): Emitido por los combustibles fósiles, por la actividad agrícola y por la deforestación.

Ø Gases industriales fluorados: Los Hidrofluorocarbonos (HFC), los Perfluorocarbonos (PFC) y los Hexafluorocarbonos (SF6) son los tres tipos de gases fluorados existentes. Son emitidos por el uso de aerosoles de espuma, por solventes y por la actividad agrícola, principalmente.

Ø Ozono y otros: Emitido por el uso de fotoquímicos (ó emisión de sustancias que reaccionan con la radiación solar) y/o por los automóviles.

Cambio Climático y los Problemas medioambientales

¿Qué se el Medio Ambiente?

Se entiende por medio ambiente el entorno o suma total de aquello que nos rodea y que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Es todo lo que rodea al ser humano y que comprende elementos naturales tanto físicos como biológicos, elementos artificiales, elementos sociales y las interrelaciones de estos entre si

La intervención del hombre sobre el medio ambiente ha causado varios daños, que ha alterado el equilibrio que existía en la tierra. Es más los problemas del medio ambiente cada vez se agravan día a día, debido principalmente al crecimiento incontrolable de la población.

Entre las actividades humanas más perjudiciales tenemos a la industrialización y los modernos métodos de agricultura y silvicultura los cuales han provocado el desequilibrio ecológico.

¿Qué es la contaminación?

Significa todo cambio indeseable en las características del aire, agua y suelo que afectan negativamente a todos los seres vivientes del planeta, estos cambios son generados principalmente por acción del ser humano y perjudican la salud de las personas, animales y plantas. De acuerdo a las características específicas de la contaminación podemos clasificar:

Ø Contaminantes físicos: Son aquellos que al adicionarse al ambiente, su presencia altera la calidad de sus componentes pro ejemplo: el calor, ruido, luz intensa.

Ø Contaminantes químicos: Son las sustancias que alteran la conformación química de los componentes del medio ejemplo: gases tóxicos, metales pesados, insecticidas, plaguicidas.

Ø Contaminantes biológicos: Son principalmente los microorganismos que pueden degradar la calidad del aire, agua, suelo y alimentos.

El Cambio Climático y la Contaminación del Aire

Es la que se produce por la intensa actividad industrial como las centrales térmicas que producen electricidad, refinerías; también entre las causas están las estufas, el transporte (movilidades, aviones), combustión de carbón, quema de basura, chaqueo, etc. Entonces la contaminación del aire se produce por la presencia en el aire de productos sólidos y gaseosos muy dañinos para los seres vivos.

LLUVIA ACIDA

El humo que expiden las chimeneas de las industrias químicas están cargados de gases tóxicos como el SO2, NO2, estos al entrar en contacto con el vapor de agua de la atmósfera producen una condensación que forman nubes compuestas de pequeñas gotas de agua y de ácido muy peligroso para la flora, contamina el agua y asfixia los peces, esta lluvia ácida se da en países grandes que tienen muchas industrias y gran cantidad de autos.

EFECTOS EN EL INVERNADERO

Es el constante calentamiento de la atmósfera y por ende el aumento de la temperatura afectando así, el equilibrio natural de los ecosistemas. El dióxido de carbono (CO2) es uno de los componentes de la atmósfera que le permite retener parte del calor que llega a la superficie terrestre (el calor llega por medio de los rayos solares)

Si el CO2 existente en la atmósfera aumenta en exceso se acumula y forma un cristal filtrante permitiendo el paso de la energía solar, pero impide su salida, esto produce el calentamiento de la atmósfera. Es un problema que va progresando en los últimos años porque la generación de CO2 se ha elevado producto de la tala y quema de árboles y por la contaminación provocada por el transporte (movilidades, aviones)

Es ozono (O3) es un gas que se forma a partir de oxigeno y esta disperso en las capas altas de la atmósfera, envuelve la tierra; su función es el de proteger al planeta evitando el ingreso de los rayos solares en toda su intensidad, es decir filtra los rayos solares por eso es de gran importancia para la vida de la tierra

Desde la década de los años 80 se empezó a detectar que algunas partes de la capa de ozono ha ido disminuyendo en el espesor, es decir se ha originado un agujero en esta capa. Esta capa ha sido dañada por productos químicos como los gases que se utilizan en los aerosoles y en los aparatos de refrigeración, aires acondicionados

El Cambio Climático y la Contaminación del Agua

Un agua se considera contaminada cuando sus características naturales están alteradas, haciéndolas total o parcialmente inadecuada para el uso al que esta destinada. Las aguas continentales (como ríos, lagunas y lagos) y las marinas han sido contaminadas por elementos propios de la actividad humana.

Siendo las causas de esta contaminación los residuos urbanos (basura, polvo), residuos agrícolas (fertilizantes, plaguicidas), residuos industriales (metales, hidrocarburos, ejemplo el río Pilcomayo), aguas residuales (baño, cocina), etc. Los mares son contaminados por derrame de petróleo que transportan los barcos cuando se chocan o pasa algún accidente.

Los efectos que causa la contaminación del agua afectan a la salud humana, al beber o consumir alimentos regados con aguas contaminadas, mortandad de peces, deformaciones de las personas (niños al nacer), daño a las plantas.

Contaminación del Suelo

Se trata de la degradación del suelo que provoca la pérdida parcial o total de la productividad del suelo. La contaminación del suelo consiste en la introducción de sustancias contaminates al suelo como: la basura (desechos domésticos), desechos industriales que son residuos no biodegradables (como plásticos, papel, botellas de vidrio) es decir que no se degradar, eliminar.

Por otro lado esta la actividad agrícola que en los cultivos se esta utilizando insecticidas (que matan insectos), fungicidas (matan hongos), plaguicidas que sirve para controlar la propagación de plagas y enfermedades.

Los efectos de la contaminación del suelo son causados por todos estos químicos que van quitando al suelo su fertilidad (menor rendimiento de la tierra), la contaminación de las aguas al regar, provocando enfermedades, la erosión del suelo, etc.

EL CAMBIO CLIMÁTICO EN BOLIVIA Y EL MUNDO

Muchos ecosistemas serán gravemente afectados

Ø Las manifestaciones más probables del cambio Climático no serán catástrofes bíblicas, sino un empeoramiento en la situación ambiental y en el nivel de recursos que necesita el ser humano, especialmente en los países pobres.

Ø Las causas inmediatas de las catástrofes subsiguientes, tales como: guerras, hambrunas y desplazamientos masivos se verán como de origen político y social, pero la situación ambiental y el Cambio Climático y sus Efectos en la Disponibilidad del Agua; habrán tenido una influencia decisiva.

Ø Ha aumentado mucho la frecuencia de los fenómenos metereológicos extremos como las catástrofes metereológicas tropicales.

Ø Se están alterando y desplazando los habitats de muchas especies 0.7 ºC más de temperatura en el último siglo, la década de los 90 ha sido la más calida del último milenio.

Ø La superficie helada del Ártico ha disminuido un 7% y un 42% en su espesor medio en los últimos 20 años.

Ø Los glaciares se derriten Osos polares y caribús en peligro de extinción.

Ø La escasez de agua será mayor para unos 3.000 millones de personas en India, África, la mayor parte de Sudamérica y Europa, Oriente medio y Australia.

Ø Habrá más agua disponible en Estados Unidos y China.

Ø Aumenta el rendimiento agrícola en Norteamérica, China, Argentina y buen aparte de Europa por los efectos de la temperatura.

Ø Decrecen los rendimientos en África, Oriente medio y la India.

Ø Crece el riesgo de hambruna en África.

CLIMA

Ø La temperatura media de la Tierra puede aumentar 1.4 a 5.3ºC globalmente y entre 2 a 6.3ºC en Europa respecto a la actual.

Ø También aumentarán las precipitaciones globales pero con grandes cambios respecto a las actuales.

Ø Se prevé la disminución de los inviernos fríos y mayor frecuencia tanto de sequías como de precipitaciones intensas.

Ø El cambio puede no ser gradual sino dará lugar a sorpresas climáticas en ciertas zonas con consecuencias desastrosas para el medio natural.

Ø Los corales han sufrido daños sin precedentes. Por ejemplo: las temperaturas récord en el Océano Índico en los dos últimos años han aniquilado al 70% de los arrecifes coralinos.

ECOSISTEMAS NATURALES

Ø En general los cambios de temperaturas y humedad serán demasiado rápidos para permitir que muchos ecosistemas se adapten, lo que causará una gran pérdida de la biodiversidad.

Ø Desaparición sustancial de los bosques tropicales en los países de Sudamérica y el África Central.

Ø Especialmente amenazados están los ecosistemas frágiles o en condiciones límites como ser corales, humedades en regiones áridas, semiáridas y costeras. Así como aquellos que experimenten un cambio mayor en el clima.

Ø Se estima que casi la quinta parte de los bosques boreales pueden desaparecer.

Ø Las catástrofes naturales causaron más de 76000 muertes en solo un año.

Ø En los últimos 10 años han aumentado un 60% las catástrofes vinculadas al clima.

Consumo de energía

Cada día consumimos desmedidamente más la energía, cualquier actividad que realicemos, nos movemos, cultivar la tierra, viajar en autobús, iluminar la habitación son el consumo de energía para satisfacer neutras necesidades cada ves consumimos mas y mas energía.

El consumo de energía es la principal causa del Cambio Climático

Algunas fuentes de energía se agotan un ejemplo claro es el petróleo y el problema no es que se puedan acabar los combustibles que usamos actualmente mucho más grave son las consecuencias del consumo de tanta energía sucia, ya que estamos sobrepasando el nivel de contaminación admisible por el planeta, entre otros contaminantes cada día emitimos mas CO2 lo que provoca el cambio climático.

Un cambio necesario de todos los seres humanos, y no solo de los del “primer mundo” tenemos derecho a consumir una determinada cantidad de energía para vivir, si el consumo de esta es contaminante y puede impedir el futuro de la vida hay que ajustarlo a un nivel sostenible para el planeta e igualitario con nuestros semejantes, esto supone emplear las fuentes energéticas menos contaminantes (energías renovables), aumentar la eficiencia en la obtención de la energía al máximo y sobre todo poner un límite por persona al consumo de energía.

Ahorro de la energía, todos podemos contribuir a frenar el cambio climático

Las recetas para frenar el cambio Climático son las siguientes:
Ø Ahorrar energía.
Ø Usarla con más eficiencia.
Ø Promocionar las fuentes renovables.

En primer lugar, es necesario evitar consumos innecesarios de energía. Además, las posibilidades de ahorro son enormes sin una merma de bienestar: una casa bien aislada consume menos de la mitad de energía que otra que no lo está para mantener la misma temperatura en su interior; el transporte público consume muchísima menos energía que el vehículo privado para llegar al mismo sitio.

ILUMINACIÓN

Ø Las lámparas de bajo consumo duran 8 veces más y consumen la cuarta parte que los focos normales.

Ø No dejes luces encendidas que no iluminan a nadie.

Ø Limpiar con regularidad las fuentes emisoras de iluminación.

Ø La luz del sol es gratuita. Siempre que podamos utilicemos iluminación natural.

ELECTRODOMÉSTICOS

Ø Elijamos electrodomésticos eficientes cunado cambiemos uno o lo compremos nuevo.

Ø La heladera es la que más gasta. No se debe abrir innecesariamente no colocarla cerca de focos de calor.

Ø Cocinar con gas, produce un 60% menos de CO2.

Ø Debemos lavar siempre que se pueda con agua fría.

AGUA CALIENTE SANITARIA

Ø Por cada familia que caliente agua de consumo doméstico con gas natural en vez de electricidad, se evita emitir media tonelada de CO2 al año. Si se hace con energía solar la emisión es 0.

Ø En una ducha se consume 13 de agua y energía que en un baño.

Ø El agua caliente con energía solar térmica es más económica y ecológica que si se calienta con otro tipo de energía.

Energías renovables necesarias para frenar el cambio climático

Las fuentes renovables de energía son: solar, viento, biomasa, geotérmica y del agua, podrían proporcionar mas energía de la que consumimos, además cada vez se conocen mejor las tecnologías para su aprovechamiento solo necesitamos esforzarnos en conseguir en cambio de modelo que estamos necesitando.

De paso su uso generalizado podrían minimizar muchos de los problemas ambientales (residuos radioactivos, lluvias acidas, contaminación atmosférica), pero su mayor interés es que no contribuyen al cambio climático.

RECICLAR

¿Qué es reciclar?

Reciclar es un término utilizado de manera general para describir los procesos de utilización de partes o elementos de un artículo, tecnología, aparato que todavía puede ser usado, a pesar de pertenecer a algo que ya llego al final de su vida útil. Transformar materiales ya usados en lugar de desecharlos, para fabricar nuevos productos.

¿Qué tiramos a la basura?

Las cosas que tiramos ala basura reciben el de residuos sólidos urbanos.

0,15% Pilas y baterías.
0,30% Tierras y cenizas.
1,25% Piedras y cerámicas.
1,63% Textiles.
2,41% Maderas.
2,95% Gomas y cueros.
3,28% Diversos.
4,00% Metales.
7,00% Plásticos.
7,62% Vidrios.
20.82% Papel y cartón.

Materia inerte o inorganica 50,79% Materia orgánica 49,21%
Las cuales hacen a un 100% de basura urbana

Conclusiones y recomendaciones.- Es tomando conciencia en utilizar los recursos bien sin poner en peligro la vida futura o sea sosteniblemente y utilizando las tres ¨R¨
Reducir.- incinerando o utilizando los residuos que no aumentan la contaminación esto quiere decir rechazando los embases que no sean imprescindibles.
Reutilizar.- Rechazando los embases de usar y tirar
Reciclar.- Elaborando productos a través de los desechos, para ello hay que seleccionar lo orgánico y lo inorgánico, recoger las basuras de materiales diferentes en recipientes distintos.



Redactado por: Ciprian Villalba Vargas
Temas recopilados de experiencias de la Universidad, investigación realizada y complementado del Internet

CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN BOLIVIA

CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN BOLIVIA

Desde hace muchos años, la Organización Mundial de la Salud dictaminó que todas las personas, cualquiera que sea su estado de desarrollo y su condición social y económica, tienen el derecho a tener acceso al agua potable en cantidad y calidad para satisfacer todas sus necesidades básicas. A través de los tiempos, se han realizado inminentes esfuerzos enfocados en lograr que las poblaciones sean abastecidas con agua potable y simultáneamente, se han desarrollado programas de control de calidad para el agua de consumo humano.

En los últimos tiempos el concepto de control de calidad del agua ha sufrido un nuevo enfoque transformándose en programas de vigilancia sanitaria, Estos programas se fundamentan en dos aspectos importantes:

Ø el nivel de contaminación fecal, el cual es determinado por la concentración de coliformes fecales y Escherichia coli.

Ø Las inspecciones sanitarias a los sistemas de suministro de agua. Ambos aspectos permiten obtener el grado de riesgo para la salud a que está expuesta una población.

¿Que es el agua?
El agua es todo el líquido que existe sobre la tierra apenas el 3 por ciento es agua dulce; el 97 por ciento es agua salada, la cual no sirve para el consumo.

¿Qué es la contaminación del agua?
La contaminación del agua es cualquier cambio químico, físico o biológico en la calidad del agua que tiene un efecto dañino en cualquier cosa viva que consuma esa agua. Cuando los seres humanos beben el agua contaminada tienen a menudo problemas de salud. La contaminación del agua puede también puede hacer a esta inadecuada para el uso deseado.

La contaminación del agua es causada generalmente por actividades humanas:

¿Cuáles son los mayores contaminantes del agua?
Hay varias clases de agentes contaminantes del agua. Los primeros son agentes causantes de enfermedad. Éstos son bacterias, virus, protozoos y los gusanos parásitos que se incorporan desde los sistemas de aguas residuales y las aguas residuales sin tratar.

Los principales contaminantes son los siguientes:
Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno (en su mayor parte materia orgánica, cuya descomposición produce la desoxigenación del agua).

Productos químicos.- Incluye los pesticidas, diversos productos industriales, las sustancias tensioactivas contenidas en los detergentes, y los productos de la descomposición de otros compuestos orgánicos.

La basura.- Las personas en su mayoría echan su basura donde sea lo cual es arrastrado por el viento y la lluvia a los ríos.

Lavados de vehículos.- Los propietarios de vehículos realizan su lavado en los río, dejando sus contaminantes como la gasolina, diesel, aceites y gracias.

Productos químicos.- Las industrias y los productores agrícolas que utilizan productos químicos en sus cultivos no toman en cuenta las indicaciones ni los cuidados que deben tener al preparar dichos productos.

Efectos directos e indirectos en los diferentes medios:
Efectos directos: En lo social
- Mal aspecto a la comunidad porque se contamina todo el río.
- perjudica a toda la comunidad especialmente a las personas que viven en las riveras del río, ya que el agua es utilizado mayormente para el riego de sus cultivos.

Económico
- perdida de producción de sus productos agrícolas.

Ambiental
- contaminación de todo el trayecto del río
- perdida de animales acuáticos
- contaminación de los productos agrícolas y la ganadería.

Efectos indirectos: En lo social
- enfermedades en las personas como ser: Manchas en todo el cuerpo, hongos, fiebres, cólera, lepras, desformes en los recién nacidos, etc.

Económico
- consumidores de los productos agrícolas

Ambiental
- falta de normas sobre la contaminación del agua
- contaminación del aire, mal olor
- enfermedades de animales que existen en las riveras del río
- multiplicación de moscas, zancudos, aparición de epidemias

Dinámica de involucramiento social: Como actores de una mejor cultura ambiental.- Los dirigentes sindicales, cívicos, políticos y la población en la general deben estar involucrados en la prevención de la contaminación del agua y su uso racional de la misma, los cuales deben proponer propuestas para solucionar este gran problema q existe y va existir para las futuras generaciones.

Propuesta de posibles soluciones de corto, mediano y largo plazo.- Son las siguientes:

Corto plazo.- Sensibilización y concientización por medio de ferias exposiciones, medios de comunicación (radio y televisión), haciendo notar los efectos y las causas que provoca la agua contaminada, hacia los seres vivientes.

Mediano plazo.- Realizar cursos talleres sobre la reutilización de la basura, con los dueños de cabañas, restaurantes y familias en general enseñarles alternativas.

Realizar un aprovechamiento del estiércol de animales para poder sacar biogás
Transformar el estiércol de animales en base a un proceso de purificación para obtener Biol.

Construir grandes depósitos o estanque para almacenar el estiércol como una laguna de oxidación.

Clasificación de la basura en orgánicas e inorgánicas para reutilizarlas.

Largo plazo.- Introducir el tema educación ambiental en las curriculas escolares, universitarias y académicas el tema de prevención y cuidado del medio ambiente, para crear una cultura ambiental en los niños y jóvenes, para que estos expliquen sobre la contaminación y prevención del medio ambiente a sus padres y demás personas mayores.

Conclusiones y recomendaciones.- La contaminación del agua en Bolivia avanza a pasos agigantados y eso no solo debe preocuparnos sino ocuparnos desde donde nos encontramos ir trabajando para disminuir la contaminación, para esto las Autoridades deben reglamentar y hacer cumplir normas y leyes de aprovechamiento de los recursos hídricos a todas las empresas, industrias y personas particulares, debe adoptarse una política nacional de tratamiento de aguas servidas.

Redactado por: Ciprian Villalba Vargas
Temas recopilados de experiencias de la Universidad y complementado del Internet.

Por una Cultura de Paz

Comparto con ustedes un material sobre la Cultura de Paz con el que he estado trabajando, porque creo que tiene mucho en común con los ideales de WHY.

¿Qué es la cultura de paz?

 

La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y a su dignidad y que ponen en primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, y las personas.

 

Mi manifiesto por una cultura de la paz y de la no violencia

 

Me comprometo en mi vida diaria, en mi familia, en mi trabajo, en mi comunidad, en mi país, en mi región a:

 

1) Respetar todas las vidas

- Respetar la vida y la dignidad de cada persona, sin discriminación ni prejuicios.

 

2) Rechazar la violencia

- Practicar la no violencia activamente, rechazando la violencia en todas sus formas: física, sexual, psicológica, económica y social, en particular hacia los más débiles y vulnerables, como los niños y adolescentes.

 

3) Liberar mi generosidad

-Compartir mi tiempo y mis recursos materiales cultivando la generosidad a fin de terminar con la exclusión, la injusticia y la opresión política y económica.

 

4) Escuchar para comprender

-Defender la libertad de expresión y la diversidad cultural privilegiado siempre la escucha y el diálogo, sin ceder al fanatismo, ni la malediencia y el rechazo del prójimo.

 

5) Preservar el planeta

- Promover un consumo responsable y un modo de desarrollo que tenga en cuenta la importancia de todas las formas de vida y el equilibrio de todos los recursos naturales del planeta.

 

6) Reinventar la solidaridad

-Contribuir al desarrollo de mi comunidad propiciando la plena participación de las mujeres y el respeto de los principios democráticos, con el fin de crear juntos nuevas formas de solidaridad.